LEER Y EDUCAR

Dentro del transcurrir de las clases diarias que todo docente lleva acabo, debe preocuparse por incentivar y hacer dinámicas sus sesiones, tomando como punto de inicio los gustos y preferencias de sus estudiantes, a la vez de dejar que fluya esa vertiente creativa que todo estudiante, más allá de sus niveles de aprendizaje, lleva escondido en su espíritu. Por ello necesitamos fusionar, los contenidos y nuestras estrategias con el mundo interno y externo de nuestros alumnos. Producto de esta premisa, presento un inigualable video elaborado por los estudiantes de Trilce Santa Anita, del 5º"A" de la promoción 2008; sobre el poeta chileno universal, Pablo Neruda y su Poema 15. Hacia ellos éxitos y admiración total.

LECTURA CRÍTICA EN EL PLAN LECTOR Por: Erick Joel Huamán Licas RESUMEN La lectura dejó de ser todo aquello que se ve, oye y pronuncia lo mismo; ha pasado a formar parte de la vida del hombre dado que a través de ella se asegura la producción de conocimientos y la experiencia humana; sin embargo este proceso requiere de niveles hacia su mejor ejecución, entre ellos tenemos a la literalidad, , organización , entre otras; una de ellas es el nivel crítico que se orienta a una lectura crítica, la cual desarrolla la valoración y la creatividad; interpretando al autor, los significados del texto y la manera en que influyen los antecedentes tanto de emisor como receptor. Finalmente una lectura crítica promueve el desarrollo del pensamiento a pensar por si solo (metacognición) y hacia un aprendizaje auténtico, total y para toda la vida. INTRODUCCIÓN Este presente trabajo tiene por objetivo otorgar una perspectiva sobre las propuestas para promover la lectura crítica en el plan lector. Para desa

DANILO SÁNCHEZ LIHÓN Biografía y trayectoria Danilo Sánchez Lihón es poeta, narrador y ensayista con una vasta obra literaria y pedagógica. Principalmente basaría su trabajo, de carácter educativo bajo cinco ejes temáticos: conocimiento y valoración de la lectura; reflexión y creatividad en la literatura infantil; situación y desarrollo de los servicios, redes y sistemas de información; didácticas en lenguaje y comunicación integral; innovaciones educativas en general. La obra de Danilo Sánchez Lihón es el ejemplo de un proceso en continua ascendencia permanente; es una obra pareja y progresiva, consecuente siempre con sus principios, sin dar lugar al escándalo, ni a la búsqueda de protagonismo o publicidad Asimismo un episodio en su vida nos muestra su espíritu innovador, y creativo: “Entre los años 1967 a 1968 Danilo Sánchez Lihón viajó a la amazonía atraído por incorporar dicho mundo a su identidad, a su obra literaria y a fin de cumplir su misión de maestro y profesor, trabaj