LEER Y EDUCAR

Secuencia de diapositivas para la elaboración de un ensayo a través de un formato básico. View more PowerPoint from Erick Huaman

Novedades: Estudiantes en Red / Plan Lector Santillana

USO DE MAYÚSCULAS GENERALIDADES El uso de mayúsculas y minúsculas es una convención gráfica, sin correlación fonética, es decir que su equivalencia oral es exactamente igual. Sin embargo, existen ciertas reglas en su aplicación, así como algunas cuestiones formales, tales como: ·       El uso de la mayúscula no exime de colocar la tilde o diéresis en la letra que corresponde. Ejemplo: Á frica, Á lvaro, É xodo. ·       Solo las siglas escritas en mayúsculas en su totalidad no  llevan nunca tilde, excepto aquellas que han sido lexicalizadas. Ejemplo: UNESCO, CIA ·       Los dígrafos ch, gu, ll y qu , solo llevarán mayúscula en la letra inicial. Ejemplo: C hávez, L lorente, G uinea, Q uito. ·       Las letras i y j se escriben sin punto cuando son mayúsculas. Ejemplo: I nés, J acinto. MAYÚSCULAS INICIALES &  Coloca la regla o los ejemplos según sea ...

Día del Idioma Equipo de profesores de Comunicación junto a Ricardo González Vigil. SS. CC. Recoleta. Noche de Letras 2011 En estos tiempos caracterizados por la agilidad, rapidez y economía que nos ha impreso la tecnología, quisiera reflexionar sobre un instrumento esencial de comunicación mediante el cual podemos expresar nuestros más variados pensamientos, e inclusive nos brinda una gran oportunidad de convivir en paz y amor con nuestros semejantes. Me estoy refiriendo a la celebración del día del Idioma y de ella algunas precisiones. Nuestro idioma se llamó originalmente “Castellano” porque se habló en el pueblo de Castilla, al norte de España. Posteriormente, gracias a la importancia que adquirió Castilla con los Reyes Católicos, su área de influencia se extendió a toda España, por lo que pasó a llamarse “español”. Existen tres hechos importantes en el desarrollo de nuestro idioma: La  romanización de las lenguas en la península Ibérica, la colonización de Amér...

Categorias gramaticales View more PowerPoint from Erick Huaman

A continuación les ofrezco una de las prácticas que utilicé en mis actividades diarias, aunque se puede acompañar colocando la noticia mediante una diapositiva o analizar las categorías gramaticales de una canción. PRÁCTICA DE CATEGORÍAS GRAMATICALES 1 Completa el siguiente cuadro, según la clase de sustantivo que corresponda: Sustantivo Concreto / Abstracto Individual / Colectivo Roquedal Dulzura Lustrabotas Magisterio 2. Completa con los artículos el o la , según convenga (si es ambiguo, coloca ambos): ___ caparazón ___ mar ___ apendicitis ___ sartén ___ caries ___ cáliz ___ pus ___ arpa 3. Coloca el superlativo de las siguientes palabras en el recuadro: Frío ...